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ITASD 2014 autisme live tweet vendredi 3 octobre

ITASD vendredi 3 octobre

colloque ITASD 2014 Autisme, ce qui change avec le numérique

courant octobre, les vidéos de toutes les conférences
seront disponibles

pour l’instant et en attendant une petite synthèse,
retrouvez ci dessous la timeline twitter du vendredi

et ici celle du samedi 4 octobre

le site du congrès : http://www.itasd.org

 

 


 

Ouverture
Discours d’ouverture de Sylvain Coudon, directeur de la communication et du mécénat de l’Institut Pasteur, Christine Albanel, directrice exécutive de la Fondation Orange, Manuel Gimeno, directeur général de la Fondation Orange Espagne et Gerardo Herrera, Président de la Fondation Adapta

 

 


 

Le développement de technologies innovantes pour améliorer et accélérer la recherche et la prise en charge des personnes avec autisme : une approche statistique de la science du comportement.

Dr. Matthew S. Goodwin

Cette présentation dévoilera plusieurs technologies innovantes développées pour améliorer et accélérer la recherche et l’apprentissage des personnes autistes. Parmi ces technologies, des capteurs avancés et des algorithmes de reconnaissance de formes qui permettent de recueillir des enregistrements sur le comportement et le développement dans le cadre scolaire et familial. Les applications de ces technologies et les données en résultant seront également discutées


 

Conception, mise en œuvre et évaluation d’un programme de groupe de compétences sociales composé d’activités robotiques pour des enfants autistes. Vanessa Padillo Marín, Hôpital Sant Joan de Déu, Espagne Présentation d’ une étude réalisée auprès de 16 enfants de 9 à 12 ans présentant un autisme de haut niveau participant à un programme d’activités robotiques ludiques. Cette étude a été menée pour évaluer le comportement social des enfants et pour en analyser l’efficacité de sorte à pouvoir tirer des conclusions qui serviront à la conception d’interventions robotisées. Nous avons pu observer l’engagement des enfants durant ces activités robotiques

 


 

Des outils technologiques pour les élèves autistes : un résumé du livre Matthew Goodwin, Northeastern University, États-Unis d’Amérique Cette présentation donnera les grandes lignes d’un nouveau livre intitulé « Des outils technologiques pour les élèves autistes : des innovations qui améliorent l’indépendance et l’apprentissage ». Le livre comprend des sections sur la Politique générale et la Conception universelle pour l’apprentissage (Universal Design for Learning – UDL), la formation des éducateurs, la régulation sociale et des émotions, les outils de collecte de données, la transition vers l’âge adulte, le langage et la communication, la lecture et l’écriture.

 


 

Une nouvelle plateforme de jeux sérieux pour une caractérisation des enfants autistes centrée sur le patient Valentina Bono, Université de Southampton, Royaume-Uni Une nouvelle plateforme de jeux sérieux a été développée en s’appuyant sur les stimuli du Modèle d’intervention précoce de Denver (Early Start Denver Model – ESDM) pour permettre une caractérisation cognitive centrée sur le patient et pour apporter des soins adaptés à domicile. L’enfant, appelé le Joueur, et un thérapeute/parent/aidant, qui agit en tant que Tuteur, utilisent deux ordinateurs/tablettes à écran tactile, communiquant en temps réel, pour réaliser des tâches d’imitation et d’attention conjointe (AC).

 


 

Ralentir les informations de l’environnement : LOGIRAL, une nouvelle application numérique destinée aux personnes autistes Carole Tardiff et Bruno Gepner, Université d’Aix Marseille, France Le monde évolue trop rapidement pour beaucoup d’enfants autistes. Nous présentons ici LogiralTM, une nouvelle application numérique ralentissant les informations audiovisuelles et l’impact de cette application sur les enfants autistes : une plus grande attention aux visages, l’imitation, la communication non verbale et la diminution des comportements inappropriés. Un nouvel outil thérapeutique est proposé aux personnes autistes.

 


Open Book – Un outil de simplification de textes pour les personnes avec autisme
Nikki Sullings, Autisme Europe, Royaume-Uni
Open Book est une solution simple et pratique qui permet de surmonter les barrières auxquelles certaines personnes autistes sont confrontées lorsqu’elles tentent de lire et de comprendre les informations du quotidien. Le logiciel permet également aux aidants d’apporter une assistance plus efficace aux personnes autistes. Open Book utilise les technologies du langage pour adapter le langage des documents écrits en réduisant leur complexité, en éliminant les ambiguïtés et en améliorant leur lisibilité.


 

SEMA-TIC : une application de jeu sérieux pour apprendre à lire aux enfants autistes dépourvus d’aptitudes verbales fonctionnelles Stéphanie Hun, Hôpitaux pédiatriques de Nice CHU-Lenval, France SEMA-TIC est un logiciel qui permet d’apprendre le décodage des mots et des phrases aux enfants autistes dépourvus d’aptitudes verbales fonctionnelles. Les résultats préliminaires obtenus semblent indiquer que les enfants autistes peuvent apprendre rapidement de nouvelles associations quand on leur donne la possibilité d’utiliser leurs aptitudes non verbales sur un support motivant et adapté

 


Panel : Le besoin de recherches factuelles dans les TI appliquées aux troubles du spectre autistique 
Participants : Mark Brosnan, Matthew Goodwin, Patricia Pérez et Ouriel Grynzspam


Les gènes et le Big Data : les apports de la technologie dans la recherche génétique sur l’autisme
Rob Ring, Autism Speaks, États-Unis d’Amérique

 

et voilà pour cette première journée. il y a tellement de bonnes conférences qu’il est terrible de devoir choisir ! 🙂

pour la journée du samedi 4 octobre, c’est par ici

 

8 réflexions au sujet de « ITASD 2014 autisme live tweet vendredi 3 octobre »

  1. bonjour had
    j’ai assisté à l’itasd ces formidable le travail que vous avez réalisé pour retransmettre ce qui ces passé
    bravo
    Patrick gonidec (confort meilars (finistere sud))

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