itsad autisme numerique

ITASD 2014 autisme live tweet samedi 4 octobre

ITASD samedi 4 octobre

colloque ITASD 2014 autisme, ce qui change avec le numérique

après celui du vendredi, retrouvez ci dessous
le live du samedi au congrès ITASD 2014 🙂

 

 


Passwerk, une nouvelle vision du travail avec les personnes autistes

Dirk Rombault, Passwerk, Belgique

Passwerk est un concept unique, une société avec des personnes uniques. L’entreprise combine sa dimension économique avec une dimension sociale et l’offre comme plus-value à ses clients. Passwerk s’adapte au profil de ses collaborateurs et non l’inverse. Les prestations, les collaborateurs et leur épanouissement occupent une place centrale dans l’entreprise


Applications-Autisme.com : à chacun sa propre application, à chacun son propre contenu d’apprentissage personnalisé !

Sarrah Cherruault-Anouge, Auticiel, et Pascale Paturle, Fondation Orange, France

L’intérêt des applications numériques pour les personnes autistes ne fait aucun doute, mais comment trouver des applications pertinentes qui répondent aux besoins spécifiques de l’utilisateur ?
En utilisant des critères de classification personnalisés, Applications-Autisme.com permet aux parents et aux professionnels de trouver et d’échanger des applications et leurs impressions

 


Conception participative, convivialité et personnalisation : trois notions essentielles pour des outils numériques innovants adaptés aux personnes autistes – Présentation de six applications Auticiel

Sarrah Cherruault-Anouge, Auticiel, France

Découvrez le programme AutiApps d’Auticiel, un portefeuille d’applications intuitives et amusantes pour personnes autistes, disponibles sur Smartphones et tablettes et développées en collaboration avec des éducateurs et des professionnels du monde médical. Le programme AutiApps permet de personnaliser les exercices en fonction des aptitudes, de l’environnement réel et de la sensibilité de chaque utilisateur

 


 

JeStiMulE, un jeu sérieux pour enseigner la reconnaissance des émotions chez des individus avec autisme de haut et bas niveaux de fonctionnement Sylvie Serret, Hôpitaux pédiatriques de Nice CHU-Lenval, France JeStiMulE est un jeu sérieux qui permet d’enseigner la reconnaissance des émotions sur des avatars (visages et gestes) et dans une réalité virtuelle (situations sociales) chez des enfants et des adolescents autistes, indépendamment de leur âge et de leur niveau intellectuel, verbal et scolaire. JeStiMulE s’appuie sur des aptitudes propres aux autistes, offrant un modèle de traitement logique des informations sociales pour compenser les difficultés de traitement social intuitif

 


SPEAKall ! et SPEAKmore ! Des applications iPad basées sur la recherche pour une Communication améliorée et alternative (CAA) des personnes avec un autisme grave

Olivier Wendt, Purdue University, États-Unis d’Amérique

SPEAKall ! et SPEAKmore ! constituent de nouvelles approches fondées sur la recherche pour faciliter la parole naturelle et le développement du langage au-delà d’un simple remplacement de la parole. SPEAKall ! enseigne un premier vocabulaire de symboles et la construction de phrases simples pour permettre une communication fonctionnelle. SPEAKmore ! se concentre sur l’apprentissage et la généralisation précoces du langage pour développer la complexité des expressions et pour enseigner de nouvelles relations sémantiques. Ces deux applications proposent une interface qui a été créée en fonction des capacités sensorielles et cognitives des personnes autiste


 

Bonnes pratiques et résultats d’une vaste étude comparative d’outils de communication basés sur des appareils mobiles normalisés Luis Pérez de la Maza, AUCAVI, Espagne Cette initiative présente une étude comparative portant sur des applications de communication. Elle propose une solution qui aide à choisir et à mettre en œuvre un système de communication s’appuyant sur un appareil mobile, en apportant un regard professionnel et pratique sur plus de 40 outils de communication. Elle donne aussi les bases d’un guide de bonnes pratiques pour mettre en œuvre ces systèmes sur un appareil portable ordinaire pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique

 


Se rendre chez le médecin sans crainte : désensibilisation systématique des personnes autistes pour les visites médicales

Leticia Boada Muñoz, Hôpital Gregorio Marañón, Espagne

Les procédures médicales, telles que les tests sanguins, les IRM ou les visites chez le dentiste, peuvent déclencher de graves angoisses ainsi que des troubles du comportement chez les individus vulnérables, et notamment chez ceux avec des troubles du spectre autistique (ASD). Nous avons créé un ensemble de documents explicatifs s’appuyant sur la Désensibilisation systématique (thérapie par exposition graduelle), utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC), pour exposer des patients autistes à des procédures, des environnements et des protocoles médicaux

 


Des outils de communication et de médiation sur une application numérique pour aider les enfants autistes à préparer leurs rendez-vous chez le dentiste

Sandra Miranda, SOHDEV, France

Ces outils créés par l’association SOHDEV sont disponibles sur tablettes et Smartphones. Les familles peuvent travailler avec leurs enfants à la maison sur différents sujets : le rôle de la bouche, le brossage des dents, les rendez-vous chez le dentiste et les instruments du dentiste

 


 

Parler avec l’art : l’accès des personnes autistes aux chefs d’œuvre de musées Javier Sevilla Péris, Université de Valence, et Rebeca Barrón, Association Agardini, Espagne Ce projet développe 5 applications pour les systèmes iOS (iPad/iPhone) liées à 5 différents chefs d’œuvre exposés dans 4 des plus grands musées de Madrid (le Prado, le Reina Sofía, le Thyssen-Bornemisza et le Musée archéologique). L’application liée au chef-d’œuvre de Franz Marc « Le rêve », exposé au Musée Thyssen-Bornemisza, sera présentée lors de cette conférence et ses principes de conception seront expliqués

 


NAO : un assistant robot pour les enseignants, un ami éducatif pour les enfants autistes

Olivier Joubert, Aldebaran Robotics, États-Unis d’Amérique-France

Nao, un robot social développé par Aldebaran, joue sur son apparence humanoïde et sur l’attrait spontané des enfants autistes pour la technologie. Grâce à ses applications comportementales, Nao constitue un nouvel outil éducatif qui permet de développer les aptitudes sociales des enfants avec confiance et de façon amusante. Venez écouter les commentaires des utilisateurs et découvrir comment la robotique sociale peut influer sur le futur de l’éducation spécialisée

l’interview d’Olivier Joubert : http://itasd.org/Olivier-Joubert-responsable-du?lang=fr

 


 

Des applications d’assistance et de formation pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves porteurs de troubles du spectre autistique Charles Fage, INRIA Bordeaux Sud-Ouest, France L’équipe Phoenix a développé un assistant numérique, Collège+, selon les principes du design participatif, pour faciliter l’inclusion scolaire. Il propose des applications sur tablette pour soutenir les activités scolaires et communicationnelles en classe ordinaire. L’efficacité de l’assistant a été démontrée en classe auprès de 16 élèves avec TSA. Les résultats montrent une amélioration des comportements socio-adaptatifs et des processus neuropsychologiques impliqués

 


La conception participative et les troubles du spectre autistique : s’appuyer sur les forces et contourner les faiblesses associées aux troubles du spectre autistique pour guider la conception des technologies

Mark Brosnan, Université de Bath

Les personnes autistes peuvent non seulement être douées pour utiliser les technologies mais peuvent aussi contribuer au processus de conception de ces technologies. En structurant correctement l’environnement, les personnes autistes peuvent participer efficacement à chacune des phases du cycle de conception

 


 

Conclusion et séance de clôture avec la Fondation Orange, l’Institut Pasteur, la Fondation Adapta et Autism Speaks

 

 

 

et voilà 🙂 le congrès ITASD est terminé.

 

 

Merci à Anne-Sophie de la Fondation Orange qui m’a permis de m’inscrire à la conférence, merci à Rodolphe qui m’a accueilli à la gare et m’a aidé à me retrouver dans la jungle parisienne

 

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